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【小学作文】将“生活符号”转化为“文化符号”_小学作文指导

作者: 互联网 时间: 2019-05-11

  将“生活符号”转化为“文化符号”_小学作文指导

  将生活符号转化为文化符号

  有同学问:作文常常要写各种生活场景,比如:学校的教室,街道的商店,小区的绿化地带,家庭的设备装饰等,可是,写出来的场景不吸引人,不感动人,能改变上述的现状吗?

  你能不安于作文的现状,现状肯定是能改变的,成功总是归属于努力奋进的同学。

  中国历史上下五千年,有多少朝代、多少往事为时间长河洗涤,不留丝毫痕迹。凡能留存在人们记忆中的,被书籍记载下来的,则成为中国的文化符号,诸如:万里长城、故宫、四大发明,名胜古迹、历代帝皇将相、画家、文学家……等。由此联想到:作文有两种符号,一是生活符号,这是人人皆有的生活图像,得来毫不费力;二是文化符号,即感情符号,这是含有情感、意义的生活图像,得来须经一番思索。显然,仅凭生活符号是写不出好作文的,更不能让作文登上以情动人的境界。只有将生活符号转化为文化符号,才能写出含情的有思想意义的作文。

  我在闸北区安可.金殿教育孔雀作文班执教时,曾读到一篇现场作文《味道真好》,描述了一家人团聚在大圆桌前吃年夜饭的事情,始终按照味道真好这一题意逐层叙事,并以妈妈做的红烧鱼、外婆亲手做的鲤鱼汤与爸爸做的红烧茄子形成味好与味差的对比,重点描述爸爸烧的菜由味差到味好的味觉转变的过程,实则是感情的转变,以此打动人心,成为一篇将生活符号转化为文化符号的特色作文。

  作文《味道真好》写一家人吃年夜饭时,我尝了一口初学做菜的爸爸做的红烧茄子,只觉得十分的咸。倘若到此为止,则表现的只是围绕烧菜的生活符号,没有新名堂,没有人情味,更没有动人的魅力。一旦将生活符号转化为文化符号,作文就传送了人的情感,显示动人的力量:面对十分咸的红烧茄子,我的心里钻出一个念头:爸爸平时从不烧菜,这是他第一次为一家人烧菜,够辛苦的。我又夹了一筷红烧茄子送进嘴里,奇怪,刚才的咸味消失了,尝到了美味。至此,红烧茄子由生活符号转化成文化符号,不知不觉地登上了以人文本,以真取胜,以情动人的美好境界。

  现在,你该明白:不管面对什么样题目,不管写什么样的作文,无非都是写自己的生活感觉,而生活感觉只能从自己亲身经历的生活中获取。然而,当你回忆自己的生活经历时,各种各样的生活符号是不愁获取的,诸如:一个人,一朵花,一条河,一条狗,一只书包……,不全是没完没了、无穷无尽的生活符号?唯有将生活符号转化为文化符号,才有可能写出含情动人的好作文。

  学有榜样写有方向步步登高天天向上

  味道真好

  闸北区安可·金殿教育程逸汝孔雀作文班

  万航渡路小学三年级钱旻杰

  大年三十晚上,我们全家团聚在大圆桌前吃年夜饭。

  我可高兴了,用筷子一把夹住妈妈做的红烧鱼放进嘴里。啊!一股浓浓的香味进入了我的鼻孔中,再仔细一嚼鱼肉,真是好有弹性啊!我又用勺子舀了一口外婆亲手做的鲤鱼汤,味道真鲜美啊!我连忙夸她们的厨艺好,她们都笑了。最后,我尝了一口初学做菜的爸爸做的红烧茄子,看上去颜色漂亮极了,茄子都像穿了一件亮光闪闪的紫衣服,于是立即尝了一口,不料,原本应该很鲜美的红烧茄子,此刻却大失所望。嘴里的茄子不仅没有鲜美味,尝到的全是咸味,咸得几乎快咳嗽了。我刚想说一句埋怨爸爸烧菜糟糕透了的话,话到嘴边竟卡住了。我望着爸爸烧菜辛劳的神情,头脑里钻出一个念头:爸爸平时从不烧菜,这是他第一次为一家人烧菜,够辛苦的。爸爸是不是把盐当成了味精?即使那样也有爸爸的苦劳。想到这里,我又夹了一筷红烧茄子送进嘴里,奇怪,刚才的咸味消失了,竟然尝到了美味。

  我望着爸爸,兴高采烈地说:爸爸做的菜我爱吃,味道真好!


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