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【小学作文】浅谈文章的结尾_小学作文指导_小学作文指导

作者: 互联网 时间: 2019-05-20

  浅谈文章的结尾_小学作文指导_小学作文指导

  文章的结尾是对主题的再现,好的结尾能起到妙笔生花的作用。虽然文章的结尾方式有更多,具体来说都有一个共同点:扣题。

  1、感悟式。总结得出你在整个事件中所揭示的哲理,所受到的教育。例如我在《妈妈的唠叨》中是这样结尾的:这虽是一件小事,但通过这件事,我再不觉得妈妈唠叨了。在《一件难忘的事》中我是这样结尾的:这件事虽然过去了几十年,现在回想起来还有些心有余悸。虽然我们不是故意的,可由于我们的行为造成了森林火灾,那将给国家造成了很大的损失。

  2、暗寓式。这类结尾给读者以不言自明的感觉,但是你又没直接说,具有讽刺的意义在里边。例如在《升级版乞丐》里我写了乞丐拿着茶缸求人们可怜,而我给她买了两个包子。我这样来结束我的故事:我又来到了步行街,那个老妇人仍然在那里不停的晃着手中的搪瓷缸。旁边的垃圾箱里扔着我刚才给她买的两个包子。在《蔷薇与玫瑰》里我最后写到一拨拨人们走到栅栏前纷纷合影留念。没有人注意到在墙的里面还生长着几十株花已经凋谢了的玫瑰。

  3、深化主题式结尾。这类结尾虽然对开始提出的观点的重复,但是表达的意义却是递进关系或者是矛盾关系,是对你的观点的一个升华。例如我在《记性不好的语文老师》中开始时提到我们的语文老师最大的特点就是‘记性不好’而在结尾时我又说:直到现在,说起语文老师,大家第一个想到词就是——记性不好。

  4、反思(问)式结尾。这类结尾暗含着一个道理,就是作者的做法明明是对的,又得不到理解和支持,用反问来表达自己的观点。例如在《我做错了吗》我叙述了我捡到一个手机,我把它交给了工作人员,而爸爸妈妈却要等丢手机的人打电话过来,亲自把手机还给失主。并且对我的做法提出批评,使我委屈的哭了起来。最后我这样结束了我的文章:这么长时间,这件事一直在我心里无法释怀。我就是想搞明白是我做错了,还是妈妈做错了,难道这个世界上真有那么多坏人吗?

  5、夸张式结尾。通过夸张可以加深印象,起到讽刺,幽默的效果。例如我在《种番茄》的最后这样写到:虽然只有那么几个,可它是我们亲自劳动换来的。晚上我们全家开了一个盛大的西红柿宴会,每个人分到了两块西红柿。

  文章的结尾有好多种方式,具体要根据情况而定,刻意的去套的话反倒有画蛇添足了。以上是我对文章结尾的理解,只代表我个人的一点感悟,可能和老师们意见不统一的地方还请多多指教。


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