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【小学作文】浅谈作文的立意_小学生作文指导_小学作文指导

作者: 互联网 时间: 2019-05-20

  浅谈作文的立意_小学生作文指导_小学作文指导

  意是文章的主心骨,是一篇文章的灵魂,立意是写好文章的前提。清代学者王夫之说:意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。这里的意,就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说:中心思想好比是统帅,材料、词句好比是士兵,没有统帅的士兵是乌合之众,是打不了胜仗的。王夫之的话说明:一篇文章如果没有明确的中心,无论材料多么充足,遣词造句多么讲究,都算不上好文章。

  那么,同学们在立意时应注意什么呢?

  一、意在笔先

  意在笔先就是作文时,先要确定好中心思想再动笔,不要想到哪儿写到哪儿。美国著名作家斯陀夫人,写了一部轰动世界的书,书名是《汤姆叔叔的小屋》。作者以她的所见所闻,真实而生动地描述了美国南方奴隶制的黑暗和反动。这部书的中心思想,斯陀夫人在动笔之前就确定了。她曾对亲戚说:只要我活着,就一定要让全国的人都知道奴隶制度的野蛮与残忍。于是《汤姆叔叔的小屋》诞生了。因为它立意深刻,小说一出版就轰动了世界,出版后的几天内就卖了一万多册。由于这本书在美国南北战争中具有深远的影响,斯陀夫人受到美国总统林肯的接见。这件事也证明了立意关系到一部作品的成败,在动笔之前一定要有明确的中心思想。

  二、意多乱文

  从前有一位画家,爱画山水画。朋友请他画一幅青松图,他画了一棵挺拔的青松,色彩鲜明,主题突出。后来他想:松树和柏树是同科植物,如果画上柏树就更好了。于是又画上柏树。又一想:再画上竹和梅,不就成了岁寒三友吗?于是又挥笔画上了竹和梅!画着画着,他又想:有松需有山,有山必有石……

  当他把这幅画送给朋友时,朋友怎么也看不出这幅画要表现什么。这个故事说明:一个作品只能有一个中心,如果这也想表现,那也想表现,结果往往让人摸不着头脑。

  同学们在确定了中心后,写作时所有的事件都要围绕这个中心展开。例如要写一位善于启发学生的老师,就应选择这位老师如何启发学生的典型事例去写,而不要既写这位老师热爱学生又写这位老师的幽默风趣,还写这位老师的敬业精神,等等。结果,文章不伦不类,没有了中心。俗话说,船老大多了要翻船,写文章也是这样。一篇文章只能立一个意,表现一个中心,否则,意多势必乱文。

  三、意需深掘

  材料好比是大地,中心思想是埋藏在地下的金矿和石油,只有向下挖掘,才能找到金矿,打出石油。材料开掘得越深,中心就越明确,文章也就越有意义。所谓意需深掘就是要深入开掘材料的思想含义,也就是从生活中提炼出深刻的思想。

  宋代有一个李秀才,他的女儿能读会写,远近闻名。一次,有人在路上拾到一枚破铜钱,铜钱上依稀刻着开元二字。开元是唐玄宗的年号,这枚铜钱当然就是唐代的了。恰巧这时,李秀才的女儿经过这里,拾钱人对她说:请用破钱为题作一首诗吧。女孩儿接过铜钱,沉思了一会儿,吟诵道:半轮残月掩尘埃,依稀犹有开元字;

  想得清光未破时,买尽人间不平事。围观的人先是一愣,随即齐声喝彩,连连夸赞小女孩儿才思敏捷,诗歌意义深远。

  一枚破铜钱,在别人看来,不管怎样观察,也不容易写出好诗来,这个女孩儿却运用联想,表现了一个深刻的中心。诗的头两句写实,后两句写虚。作者通过描述一个破铜钱,揭露了不合理社会的金钱万能的本质。

  同学们在开掘主题时,要在一个材料面前,多问几个为什么,反复分析研究,并要透过现象抓住本质,深掘它的涵义,然后用最有力、最简洁的方法表现出来。

  四、意贵创新

  清代大画家郑板桥曾有一句诗:领异标新二月花。意思是文章应像二月的春花一样,标新立异。英国文学家王尔德也曾说过:第一个把女子比做花的是天才,第二个是庸才,第三个那简直是蠢才了。由此可见,文贵新,立意更应该有所创新,不能老跟在别人后面,人云亦云。

  立意怎样才算有独创性?好文章的立意应该是从意中所有,从语中所无。也就是说,大家都有这样的想法,但是大家未能表达出来,让你给写出来了,这就是新颖,这就是独创。

  立意的独创性并非凭空而来,也不可随意杜撰,它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活,善于从常见的事物中认识到新的东西,领略到新的涵义,写文章就能出新意。

  五、意尽则止

  唐朝诗人祖咏在参加科举考试中作了一首《终南望余雪》的诗,诗是这样写的:

  终南阴岭秀,积雪浮云端。

  林表明霁色,城中增暮寒。

  这首诗是从望的角度来安排结构的。诗人从长安向终南山望去,看见终南山的一些景色。通过景物描写,作者含蓄地表达了对处在饥寒交迫中的老百姓的同情和关切。这就是这首诗的意。

  唐朝录用人才,选拔官员,所进行的考试科目只有一个,就是作诗,并且在诗的结构上有严格的规定,即五言律诗。要求考生作诗必须写八句,每句五个字,如果不按规定写,就不录取。而祖咏在审清题目,确定立意后,就挥笔写了以上四句诗。此诗因不符合规定而落选了。有人问他:你为什么不多写几句呢?他干脆利落地回答:意尽!这就是说,根据中心的需要,四句诗就表达得很充分了,如果多写就是画蛇添足。只要意尽,何必再硬凑下去呢?虽然祖咏因考试不合规定而落选,影响了他的前程,但这首诗却成为唐诗中的佳作,一直流传至今。

  从中我们可以悟出一个道理,文章的结构是根据意(即中心思想)来安排的,只要意充分表达出来了,文章就应该马上结束。一句也不唆,否则,反而会影响原来的中心。


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