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【中学作文】高中作文写作指导:五步成文法_高中作文指导

作者: 互联网 时间: 2019-04-10

1、引定向剪裁,概述材料。


所谓概述,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的定向剪裁。应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:


①、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要,恰当地处理好所引材料的详略。


②、要概括。即对所引用的材料,根据中心(论点)的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。


2、析分析材料,突出感悟点。


析,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。析的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。


3、提提出论点,纲举目张。


提,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心(论点)。根据内容的需要,有时也可以将析与提两部分的观点合二为一。中心(论点)是全文内容的神,材料组合的纲,起统帅作用。因此,中心(论点)的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。


4、联联想联系,论证论点。(主体部分)


引析后,作文就完成了对材料的处理。联是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要尽量正反结合。


表述观点(分论点)的角度:


(1)原因:从为什么的角度思考


(2)结果:从结果会怎么样的角度思考


(3)态度:从应该以什么态度去对待的角度


(4)方法:从如何去做的角度思考


5、结重申材料,深化论点


结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。


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